La Facultad de Ciencias de la Salud y su Prosecretaría de Investigación anunciaron la apertura de la convocatoria interna al Concurso de Proyectos de Investigación de Cátedra correspondiente al período 2026–2027, una propuesta que se erige para fortalecer la cultura investigativa dentro del ámbito académico y promover la producción de conocimiento vinculado a las demandas concretas del campo de la salud.
La invitación está dirigida a todos los docentes de la Facultad, quienes podrán presentar proyectos anclados en las cátedras en las que se desempeñan. Las propuestas deberán problematizar situaciones, procesos o necesidades detectadas en el ejercicio disciplinar, articulando teoría y práctica desde una perspectiva situada.
Los equipos podrán estar conformados por profesores a cargo, jefes de trabajos prácticos (JTP) y becarios, promoviendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario. Incluso se prevé la posibilidad de que dos cátedras articulen una propuesta conjunta. Cada proyecto deberá contemplar la definición de un problema de investigación, objetivos claros, diseño metodológico y la proyección de resultados verificables al finalizar su ejecución.
Desde la organización se destacó que la convocatoria busca no solo consolidar competencias investigativas en el cuerpo docente, sino también fomentar la formación de “semilleros” de investigación, incentivando la participación de estudiantes como becarios y futuros investigadores. En este sentido, la Facultad cuenta con recursos humanos calificados que acompañarán el proceso de formulación y desarrollo de las propuestas.
La inscripción estará abierta durante los meses de febrero y marzo. No se ha establecido un límite en la cantidad de proyectos a presentar por carrera. Las propuestas serán evaluadas por pares externos y, una vez aprobadas, iniciarán su ejecución en agosto de 2026.
El cronograma prevé un período de desarrollo efectivo de ocho meses -sin computar enero-, con finalización estimada en mayo. Para esa instancia, los equipos deberán presentar no solo el informe final, sino también integrar los resultados en las cátedras, incorporando los hallazgos a la enseñanza, los contenidos y la planificación académica.
Los referentes de cada carrera y de la Prosecretaría de Investigación acompañarán a los docentes interesados, brindando asesoramiento y orientaciones para la formulación de los proyectos.
