Presentación
En el año 1969, a ocho años de la fundación de la Universidad, comienza a funcionar un "equipo de orientación vocacional", bajo la coordinación de un profesional contratado, de la provincia de Santa Fe, quien fue el primero, en nuestro medio, en introducir aportes de la Psicopedagogía a la carrera de Ciencias de la Educación. Este equipo podría ser considerado el primer basamento de lo que luego fue el Gabinete.
En marzo de 1970 y sobre la base de este antecedente, por propuesta del Honorable Consejo Superior, se crea el Gabinete Psicopedagógico, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Educación.
En el año 1990 surgieron, de la Facultad, las primeras egresadas de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía. La universidad, consciente de la necesidad de brindar un servicio Psicopedagógico a la comunidad. Resolvió recrear el servicio bajo la denominación de "Gabinete de Orientación Educativa".
El Gabinete de Orientación Educativa de la UCSE desde su creación, ha tenido como principal propósito, brindar asesoramiento a las instituciones de los diferentes niveles del sistema educativo. En función de las demandas y necesidades detectadas, ha realizado sus intervenciones en escuelas insertas en diferentes zonas, urbano céntricas, urbano marginales, urbano rurales y por tanto con poblaciones social y culturalmente heterogéneas. Demandas que exigieron respuestas con múltiples ramificaciones, desde difusión y tratamientos de temas específicos, análisis y orientación institucional, coberturas de procesos de capacitación etc.
Estas acciones reflejan los principios básicos de la política institucional de la UCSE. Principios que sustentan la comprensión de las características de lo complejo: estos es, el reconocimiento de la diversidad cultural y de la condición humana asociados a su entorno, con sentido de interdependencia y coexistencia y con capacidad para la reciprocidad, la integración y el crecimiento con otros.
Por lo tanto este encuadre, desde lo estrictamente organizacional y dinámico, promueve la construcción de propuestas, que sistematizadas en las áreas de servicio, de extensión y de investigación, puedan ser transferidas a la comunidad, en un proceso de retroalimentación, con el propósito de ir generando modelos sociales más sanos y convincentes.
Estructura
Está organizado en tres áreas:
- Area de Servicio.
- Área Extensión.
- Área Investigación
Misión
La misión del Gabinete de Orientación Educativa, implica fundamentalmente el reconocimiento de los hechos humanos y la presencia de la subjetividad en todos ellos. Comprensión que lleva implícita la necesidad de un acompañamiento desde lo personal y profesional a quienes constituyen la Institución Educativa.
Implica también el compromiso y responsabilidad en la construcción de conocimientos, acerca de las realidades psicopedagógicas sociales e institucionales que se entrecruzan en los procesos sistemáticos y asistemáticos del aprendizaje con sentido.
Objetivos
• Detectar, organizar y animar acciones de Orientación Educativa.
• Recrear la reflexión y el diálogo entre los actores institucionales, que permitan poner en juego los propios esquemas de conocimiento y la construcción de nuevos significados de los procesos de aprendizaje -enseñanza.
• Difundir y orientar temas de actualidad r el acionados con la problemática del aprendizaje.
• Brindar acompañamiento a Profesionales Docentes de los distintos niveles educativos en el análisis de la práctica .
• Construir conocimientos a través del estudio y el análisis de la propia práctica de la orientación educativa en la realidad social actual.
• Propiciar recursos conceptuales, metodológicos y operativos para actuar frente a las distintas dimensiones de problemas que presenta la cultura escolar.
• Promover y coordinar instancias de acompañamiento diverso en la trayectoria universitaria de los estudiantes para favorecer su permanencia y reintegración en la Institución Universitaria.
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