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miércoles 09 septiembre, 2026 | 12:29

Arquitectura: estudiantes de la UCSE-DASS transformaron ideas en propuestas para sus propios espacios

Estudiantes de segundo y tercer año de Arquitectura fueron reconocidos en el concurso "Proyectá tu espacio", una experiencia para aplicar lo aprendido en la carrera y pensar nuevas formas de intervenir y optimizar espacios de la Universidad.
9 septiembre, 2026

Estudiantes de segundo y tercer año de la carrera de Arquitectura de la Universidad Católica de Santiago del Estero – Departamento Académico San Salvador en el concurso “Proyectá tu espacio”.

La propuesta culminó con el acto de premiación realizado en el Anexo de la UCSE-DASS, donde fueron reconocidos los proyectos destacados luego del proceso de evaluación. Más allá de la competencia, la iniciativa planteó una experiencia cercana al ejercicio profesional para trabajar sobre una problemática real y desarrollar soluciones proyectuales destinadas a optimizar y transformar espacios de la propia institución.

El concurso permitió trasladar conocimientos adquiridos en las aulas a un desafío concreto. Los estudiantes debieron observar, analizar, proyectar y comunicar sus ideas, poniendo en juego no solo herramientas propias de la disciplina, sino también creatividad, pensamiento crítico y capacidad para trabajar en equipo.

El primer premio fue para el Grupo 6, integrado por Santiago Soruco, Evelin Abigail Reynoso, Valentina Rodríguez y Julieta Villena. El segundo premio correspondió al Grupo 5, conformado por Cristian Torrejón, Leandro Moya Benasso, Gabriel Subelza y Angel Aucapiña.

El tercer premio fue otorgado al Grupo 1, integrado por Franco Molina, Santiago Vaquera y Cristian García, mientras que el Grupo 4, compuesto por Martín Dionisio, Alan Robles, Maximiliano Maizares y Juan Luna Narváez, recibió una mención especial.

La experiencia puso en valor una forma de aprender Arquitectura desde la práctica, enfrentando a los futuros profesionales con decisiones y desafíos que forman parte de la disciplina y, al mismo tiempo, permitiéndoles intervenir con sus propias ideas en los espacios que transitan durante su vida universitaria.

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