{"id":2885,"date":"2018-10-01T18:55:01","date_gmt":"2018-10-01T21:55:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/?p=2885"},"modified":"2018-10-01T18:55:01","modified_gmt":"2018-10-01T21:55:01","slug":"participacion-de-la-ucse-dar-en-la-agencia-de-la-ciencia-la-tecnologia-y-la-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/2018\/10\/01\/participacion-de-la-ucse-dar-en-la-agencia-de-la-ciencia-la-tecnologia-y-la-innovacion\/","title":{"rendered":"Participaci\u00f3n de la UCSE DAR en la Agencia de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y la Innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p class=\"x_MsoNormal\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2886\" src=\"http:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/8.jpg\" alt=\"8\" width=\"1001\" height=\"667\" srcset=\"https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/8.jpg 1001w, https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/8-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 1001px) 100vw, 1001px\" \/><\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES-AR\">El mi\u00e9rcoles 26 de septiembre, en el marco de la\u00a0<b>Agenda de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y la \u00a0Innovaci\u00f3n<\/b>\u00a0se llev\u00f3 a cabo la charla sobre \u201cuso de dispositivos y recursos tecnol\u00f3gicos con actividades l\u00fadicas para la prevenci\u00f3n y\/o el tratamiento del trastorno del desarrollo y el aprendizaje\u201d.<\/span><\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES-AR\">La actividad, se present\u00f3 desde una mirada interdisciplinaria, estuvo a cargo de las Psicopedagogas Ma. Eugenia Peretti, Ma. Eugenia Olivera y Ma. Noelia Montagna, todas ellas docentes del DAR, la Lic. en Psicolog\u00eda Emeli Pfaffen, egresada del DAR y el Ing. Dar\u00edo Karchesky, coordinador de la carrera Ingenier\u00eda en Inform\u00e1tica.<\/span><\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"ES-AR\">En la charla se abordaron \u00a0las ventajas y posibilidades que ofrecen los dispositivos y recursos tecnol\u00f3gicos en el \u00e1mbito cl\u00ednico y educacional de la psicolog\u00eda y psicopedagog\u00eda, y se mostraron dos aplicaciones de software desarrolladas por los alumnos de Ingenier\u00eda en Inform\u00e1tica de la universidad en el marco de sus Trabajos Finales:<\/span><\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li class=\"x_MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b><span lang=\"ES-AR\">\u201c<\/span><\/b><b><span lang=\"ES-AR\">Yo Puedo\u201d<\/span><\/b><span lang=\"ES-AR\">, aplicaci\u00f3n m\u00f3vil que pretende estimular los dispositivos de adquisici\u00f3n de la lectoescritura en la etapa de alfabetizaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Este trabajo fue realizado por los Ing. Gabriel Balaudo e Ing. Federico Mi\u00e9, incluye un compendio de actividades de ejercitaci\u00f3n integradas que van de lo m\u00e1s simple a los m\u00e1s complejo e incorpora herramientas y funciones para que el docente pueda realizar el seguimiento y evaluaci\u00f3n de las actividades que el ni\u00f1o realiza.<\/span><\/li>\n<li class=\"x_MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><b><span lang=\"ES-AR\">\u201cTEApp\u201d<\/span><\/b><span lang=\"ES-AR\">, aplicaci\u00f3n web busca potenciar el reconocimiento de emociones en ni\u00f1os que padecen Trastorno del Espectro Autista, desarrollado por el Ing. Rodrigo Fessia. Permite diagramar actividades que persigan como fin, ampliar las funciones comunicativas y ling\u00fc\u00edsticas, llevando un control y evaluaci\u00f3n en los avances de la metodolog\u00eda empleada.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El mi\u00e9rcoles 26 de septiembre, en el marco de la\u00a0Agenda de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda y la \u00a0Innovaci\u00f3n\u00a0se llev\u00f3 a cabo la charla sobre \u201cuso de dispositivos y recursos tecnol\u00f3gicos con actividades l\u00fadicas para la prevenci\u00f3n y\/o el tratamiento del trastorno del desarrollo y el aprendizaje\u201d. 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