{"id":8953,"date":"2023-11-03T08:44:04","date_gmt":"2023-11-03T11:44:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/?p=8953"},"modified":"2024-03-01T12:27:53","modified_gmt":"2024-03-01T15:27:53","slug":"propuesta-de-extension-y-vinculacion-desde-la-catedra-matematica-de-arquitectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/2023\/11\/03\/propuesta-de-extension-y-vinculacion-desde-la-catedra-matematica-de-arquitectura\/","title":{"rendered":"Propuesta de extensi\u00f3n y vinculaci\u00f3n desde la c\u00e1tedra Matem\u00e1tica de Arquitectura"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/proyecto-de-extencio-fcid-2-FOTO-INTERNA.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-8955\" src=\"http:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/proyecto-de-extencio-fcid-2-FOTO-INTERNA.jpg\" alt=\"proyecto de extencio fcid 2 FOTO INTERNA\" width=\"1600\" height=\"900\" srcset=\"https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/proyecto-de-extencio-fcid-2-FOTO-INTERNA.jpg 1600w, https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/proyecto-de-extencio-fcid-2-FOTO-INTERNA-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.ucse.edu.ar\/notiucse\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/proyecto-de-extencio-fcid-2-FOTO-INTERNA-1024x576.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 9 de octubre, en el marco del proyecto de extensi\u00f3n &#8221; Vinculados por las proporciones \u201c, presentado desde la c\u00e1tedra de Matem\u00e1tica de la carrera de Arquitectura, estudiantes de 1er a\u00f1o y 2do a\u00f1o llevaron la propuesta de intervenci\u00f3n en el Instituto Santiago Ap\u00f3stol y el instituto Jes\u00fas el Maestro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las docentes a cargo de la c\u00e1tedra matem\u00e1tica, Lic. Valeria El\u00edas y Lic. Luc\u00eda Dos Santos, fueron las que acompa\u00f1aron a los estudiantes que estuvieron a cargo visitando los colegios: Diosquez Sayago F\u00e1tima, Romero Chami Brenda, Salvatierra Pablo, Navarro Agustina, Farias Santiago y Gorosito Santiago.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0El objetivo principal de este proyecto es activar la interacci\u00f3n entre actores del nivel universitario y j\u00f3venes de nivel secundario, como as\u00ed tambi\u00e9n vincular conceptos matem\u00e1ticos correspondientes a la ESO con el nivel Universitario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la intervenci\u00f3n, los estudiantes de Arquitectura desplegaron sus conocimientos de escala, proporciones, planos seriados brindando a los estudiantes de nivel secundario una comprensi\u00f3n profunda y practica de estos conceptos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Fomentaron la creatividad en los dise\u00f1os que se realizaron a partir de distintas figuras geom\u00e9tricas, una capacidad muy requerida para cualquier \u00e1rea disciplinar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes secundarios participante reconocieron la utilidad de la matem\u00e1tica en la propuesta y demostraron mucho inter\u00e9s por la tem\u00e1tica, como as\u00ed tambi\u00e9n por la carrera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 9 de octubre, en el marco del proyecto de extensi\u00f3n &#8221; Vinculados por las proporciones \u201c, presentado desde la c\u00e1tedra de Matem\u00e1tica de la carrera de Arquitectura, estudiantes de 1er a\u00f1o y 2do a\u00f1o llevaron la propuesta de intervenci\u00f3n en el Instituto Santiago Ap\u00f3stol y el instituto Jes\u00fas el Maestro. 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