DIPLOMATURA UNIVERSITARIA EN DISEÑO DE TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO (TAC)

Generales

• • Conocer y aplicar herramientas teóricas y prácticas para la elaboración de programas educativos virtuales significativos y situados.
  • Internalizar los diferentes Recursos Educativos Digitales para la producción de materiales educativos como medio de expresión multimodal.

Específicos

• • Reconocer y utilizar los distintos aportes de la didáctica en general para poder elaborar una planificación de un programa educativo virtual.
  • Reflexionar sobre las tareas de enseñanza propias de un entorno virtual de aprendizaje para poder descubrir las diversas intervenciones que se deberían llevar adelante para generar aprendizajes significativos y situados.
  • Lograr habilidades básicas para tomar decisiones respecto a estrategias, contenidos, tecnologías y evaluación en la construcción de programas educativos.
  • Conocer y apropiarse de los contenidos conceptuales clave en torno al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación.
  • Analizar de forma reflexiva y crítica los Recursos Educativos Digitales disponibles y su organización como elementos intervinientes en las propuestas educativas.
  • Formular actividades con recursos educativos digitales en el diseño de propuestas educativas.

Fecha de Inicio: 7 de abril de 2025.

Valor:  $350.000,00  en cuatro cuotas de $87.500,00  cada una al primer vencimiento.

La primera cuota funcionará como Matrícula, y en el valor está incluido el Título.

Este valor tendrá vigencia hasta 31 de marzo de 2025, y tendrá los mismos ajustes que se apliquen para los aranceles de estudio de las carreras de grado de UCSE, a partir de abril 2025.

Destinatarios: Docentes de todos los niveles y modalidades educativas

• • Comprender la Sociedad del Conocimiento como ámbito de socialización, de construcción y circulación de saberes a partir de la apropiación de múltiples lenguajes de representación como imágenes, textos y sonidos.
  • Desarrollar la capacidad para interactuar en la Sociedad del Conocimiento de forma significativa y responsable con los recursos digitales como medios de expresión.
  • Seleccionar, analizar e interpretar los recursos digitales que se encuentran en la red para su integración en los procesos de enseñanza aprendizaje como medios de construcción y circulación de saberes en la Sociedad del Conocimiento.

Módulo: Planificación de Programas Educativos – 8 semanas (112 hs reloj)

UNIDAD 1: PROGRAMAS EDUCATIVOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

UNIDAD 2: PLANIFICAR UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE. CRITERIOS Y MODOS DE PLANIFICACIÓN.

UNIDAD 3: DIMENSIONES DIDÁCTICAS DE LA PROGRAMACIÓN DE UN EVA.

UNIDAD 4: LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS.

Módulo: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) – 7 semanas (90 hs reloj)

UNIDAD I. Tecnología Educativa (TE): Evolución y fundamento.

UNIDAD II: Las TAC en las diferentes modalidades de enseñanza.

UNIDAD III: Gamificación: Historia, estética, soporte, interacción. Componentes.

UNIDAD IV: Tecnologías Emergentes: Introducción. Realidad Virtual y Realidad Aumentada.

Al tratarse de un curso mediado por tecnologías, se considera importante para el , desarrollo y cumplimiento de los objetivos el trabajo colaborativo y la participación activa en cada uno de los espacios que conforman la O.A. Por ello, los aportes que se realicen deben ser reflexivos teniendo presentes los aportes de todos y haber realizado la lectura del material bibliográfico. Lo que se busca es la construcción del conocimiento a partir de un proceso crítico
reflexivo.

El desarrollo del curso estará dado a partir de las siguientes estrategias metodológicas:

1. 1. Foros de discusión y debate.
   2. Participación grupal e individual.
   3. Exploración de recursos digitales.
   4. Lectura guiada.
   5. Ejecución de prácticas grupales.

Se trabajará a partir del Aula Virtual en la Plataforma Tecnológica de la UCSE integrando los recursos que ofrece con otros que se complementen y enriquezcan el intercambio, construcción y coconstrucción.

Para la acreditación del Programa, los participantes deberán aprobar los dos Módulos que lo componen, en conformidad con los criterios de evaluación y acreditación establecidos en cada uno de ellos.